Подготовка по химии для 9 класса
Годовой курс
Занятия 2 раза в неделю по 2 часа
Химия
Домашние задания, самостоятельные работы, аналитика
Сертификат
Об окончании образовательного курса
ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ
| Раздел дисциплины, тема | Часы |
|---|---|
| Введение в химию | |
| Характеристика элемента по его положению в Периодической системе химических элементов Д. И. Менделеева. | 1 |
| Свойства оксидов, кислот, оснований и солей в свете теории электролитической диссоциации и окисления-восстановления. | 1 |
| Понятие о переходных элементах. Амфотерность. | 1 |
| Генетический ряд переходного элемента. Периодический закон и Периодическая система химических элементов Д. И. Менделеева. | 1 |
| Химическая организация живой и неживой природы. Химический состав ядра, мантии и земной коры. | 1 |
| Химические элементы в клетках живых организмов. Макро- и микроэлементы. Обобщение сведений о химических реакциях. | 1 |
| Металлы | |
| Положение металлов в Периодической системе химических элементов Д. И. Менделеева. | 1 |
| Металлическая кристаллическая решетка и металлическая химическая связь. Общие физические свойства металлов. | 1 |
| Сплавы, их свойства и значение. Химические свойства металлов как восстановителей, а также в свете их положения в электрохимическом ряду напряжений металлов. | 1 |
| Коррозия металлов и способы борьбы с ней. Металлы в природе. Общие способы их получения. | 1 |
| Общая характеристика щелочных металлов. Металлы в природе. Общие способы их получения. Строение атомов. | 1 |
| Щелочные металлы — простые вещества. Важнейшие соединения щелочных металлов — оксиды, гидроксиды и соли (хлориды, карбонаты, сульфаты, нитраты), их свойства и применение в народном хозяйстве. | 1 |
| Калийные удобрения. Общая характеристика элементов главной подгруппы II группы. Строение атомов. Щелочноземельные металлы — простые вещества. | 1 |
| Важнейшие соединения щелочноземельных металлов — оксиды, гидроксиды и соли (хлориды, карбонаты, нитраты, сульфаты, фосфаты), их свойства и применение в народном хозяйстве. | 1 |
| . Алюминий. Строение атома, физические и химические свойства простого вещества. Соединения алюминия — оксид и гидроксид, их амфотерный характер. | 1 |
| Важнейшие соли алюминия. Применение алюминия и его соединений. Железо. Строение атома, физические и химические свойства простого вещества. | 1 |
| Генетические ряды Fe+2 и Fe+3 . Важнейшие соли железа. Значение железа и его соединений для природы и народного хозяйства. Демонстрации. | 1 |
| Образцы щелочных и щелочноземельных металлов. Образцы сплавов. Взаимодействие натрия, лития и кальция с водой. | 1 |
| Взаимодействие натрия и магния с кислородом. Взаимодействие металлов с неметаллами. Получение гидроксидов железа (II) и (III). | 1 |
| Неметаллы | |
| Общая характеристика неметаллов: положение в Периодической системе химических элементов Д. И. Менделеева, особенности строения атомов, электроотрицательность (ЭО) как мера «неметалличности», ряд ЭО. | 1 |
| Кристаллическое строение неметаллов — простых веществ. Аллотропия. Физические свойства неметаллов. Относительность понятий «металл» и «неметалл». | 1 |
| Водород. Положение водорода в Периодической системе химических элементов Д. И. Менделеева. Строение атома и молекулы. Физические и химические свойства водорода, его получение и применение. | 1 |
| Вода. Строение молекулы. Водородная химическая связь. Физические свойства воды. Аномалии свойств воды. | 1 |
| Гидрофильные и гидрофобные вещества. Химические свойства воды. Круговорот воды в природе. Водоочистка. Аэрация воды. Бытовые фильтры. Минеральные воды. | 1 |
| Дистиллированная вода, ее получение и применение. Общая характеристика галогенов. Строение атомов. Простые вещества и основные соединения галогенов, их свойства. | 1 |
| Краткие сведения о хлоре, броме, фторе и йоде. Применение галогенов и их соединений в народном хозяйстве. Сера. | 1 |
| Строение атома, аллотропия, свойства и применение ромбической серы. Оксиды серы (IV) и (VI), их получение, свойства и применение. Серная кислота и ее соли, их применение в народном хозяйстве. | 1 |
| Производство серной кислоты. Азот. Строение атома и молекулы, свойства простого вещества. Аммиак, строение, свойства, получение и применение. | 1 |
| Соли аммония, их свойства и применение. Оксиды азота (II) и (IV). Азотная кислота, ее свойства и применение. | 1 |
| Нитраты и нитриты, проблема их содержания в сельскохозяйственной продукции. Азотные удобрения. Фосфор. | 1 |
| Азотные удобрения. Фосфор. Строение атома, аллотропия, свойства модификаций, применение. Оксиды углерода (II) и (IV), их свойства и применение. Карбонаты: кальцит, сода, поташ, их значение в природе и жизни человека. Кремний. | 1 |
| Органические вещества | |
| Предмет изучения органической химии. | 1 |
| Особенности органических веществ. | 1 |
| Основные положения теории химического строения А.М. Бутлерова. | 1 |
| Понятие гомологического ряда. | 1 |
| Свойства алканов, алкенов, спиртов, карбоновых кислот, жиров, белков, углеводов, полимеров. | 1 |
УНИКАЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Запись занятий на видео
Наши занятия записываются на видео и публикуются в личном кабинете слушателя. Можно пересматривать материал в случае отсутствия, опоздания или спустя время для того, чтобы освежить знания.
Теоретический материал
Работаем над запуском модуля, содержащего теоретический материал о пройденной теме. В скором времени слушатели смогут помимо видео читать о пройденном теме из различных источников и закреплять знаний в онлайн-тренажере.
Опытные преподаватели
Педагоги подбираются по рекомендациям директоров школ. Все наши преподаватели имеют практических опыт частного репетиторства.
Рейтинги слушателей
Мы единственные, кто разработал академический рейтинг слушателей, который позволяет оценивать вовлеченность обучающихся и получать вознаграждения за успехи в учебе.
Современные технологии
В нашей информационно-аналитической базе хранятся результаты всех выполненных работ слушателями, оценки полученные на занятиях, опоздания, отсутствия, результаты онлайн-тренажеров. Все это позволяет точно отслеживать динамику обучения.
Прозрачная система обучения
Анализируем сильные и слабые знания тем изучаемой дисциплины. Слушатель получает объективные о своей академической успеваемости.
Отзывы наших слушателей
Посмотрите отзывы слушателей первого потока, проходивших обучение в течение 2015 — 2016 года в филиале города Рудного.
Процесс обучения
Уникальная запатентованная технология обучения позволяет достигать значительных успехов в процессе обучения, достоверно отслеживать сильные и слабые разделы изучаемых дисциплин, отслеживать динамику изучения и забывания материала.
-
Занятие
На занятие разбираются ошибки в домашней работе, изучается новый теоретический материал, который сразу закрепляется на примерах.
-
Методический материал
Мы внимательно подготавливаем методический материал: загружаем презентацию, подбираем теорию из рекомендованных источников, загружаем видео занятий.
-
Домашнее задание
После занятия автоматически формируется для каждого слушателя уникальный вариант домашней работы, которую необходимо выполнить в личном кабинете к следующему занятию.
-
Анализ
На протяжение всего процесса обучения мы анализируем посещаемость, качество и своевременность выполнения домашней работы, результаты на самостоятельных и контрольных работах.
-
18930
часов проведенных занятий
-
13
преподаваемых дисциплин
-
29
образовательных программ
-
28
опытных преподавателей
-
1791
человек доверили обучение нам
Академические группы
На этой странице можно увидеть информацию об академических группах, которые сейчас обучаются по данной образовательной программы.
Свяжитесь с нами
Центр репетиторства NotaBene осуществляет подготовку школьников 5–11 классов по специальной методике в группах по 8–15 применением дистанционных технологий по основным школьными дисциплинам. Мы делаем систему обучением прозрачной для родителей, эффективной и интересной для обучающихся. Являемся крупнейшим образовательным центром в Костанайской области.
Для учащихся 10–11 классов предлагаем годовые интенсивы и услуги индивидуальных репетиторов по русскому языку, математике, физике, химии, обществознанию, истории России, английскому языку, биологии, информатике и литературе.
Компьютерные курсы позволяют учащимся 5–10 классов освоить одну из востребованных специальностей в IT. Помимо фундаментальных знаний, в рамках образовательных курсов у учащихся раскрываются способности по коммерциализации полученных знаний.
Последние новости
- Расписание проведения очного этапа олимпиады «Изумруд» 01.03.2019
- Спешите до 28.01 подать заявление на участие в ЕГЭ 24.01.2019
- Работа офисов в новогодние праздники 31.12.2018
- 17 декабря в 14:00 проведем бесплатный пробный ЕГЭ в Петропавловске 16.12.2018
- Олимпиада «Изумруд» для учащихся 8–11 классов – дополнительная льгота при поступлении в УрФУ 03.12.2018
Мы во Вконтакте
Контактная информация
График работы
Все офисы работают ежедневно с 12:00 до 21:00 без перерывов и выходных.
Костанай
ул. Баумана, 1А, 0 этаж (ост. Емшан);вход с ул. Абая.
+7 (7142) 91-46-86
Рудный
пр. Космонавтов, 10, каб. 409 (приемная)+7 (71431) 3-50-05
Петропавловск
ул. Сутюшева, 60, 10 этаж, каб. 10.01+7 (7152) 614-514
Call-центр для соединения со всеми офисами
- +7-777-650-11-33 – Теле2
- +7-705-125-69-69 – Билайн
- +7-705-125-41-41 – Билайн
Давайте дружить
